|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Учебный курс "OLAP. Внедрение и обслуживание Microsoft SQL Server 2008 Analysis Services"Краткое содержание курса: установка Microsoft SQL Server 2008 Analysis Services, разработка аналитического решения, источники данных (Data Sources) и представления источников данных (Data Source Views), создание кубов, настройка размерностей, работа с мерами и группами мер, построение многомерных запросов, добавление вычислений в куб, ключевые индикаторы производительности (KPI), действия (Actions), перспективы (Perspectives), трансляции (Translations), настройка процессинга, журналирование, мониторинг и оптимизация, резервное копирование и восстановление, обзор технологии добычи данных (Data Mining). Общие данные: учебный курс позволит слушателям использовать все функциональные возможности Analysis Services в SQL Server 2008 для анализа данных на предприятии при помощи кубов OLAP и моделей добычи данных (data mining models), заменить большое количество статических отчетов на предприятии на интуитивно понятные и динамически измененияемые представления кубов. Продолжительность: 5 дней (40 учебных часов). В курсе 9 модулей, к каждому модулю предусмотрены лабораторные работы (на лабораторные работы, выполняемые под руководством преподавателя, отводится 50 % времени учебного курса). Для кого предназначен: разработчики приложений с применением кубов OLAP и моделей добычи данных, администраторы, обслуживающие Analysis Services в SQL Server 2008 Начальная подготовка: знание основ работы с базами данных. 1. Введение в Microsoft SQL Server 2008 Analysis Services
7. Развёртывание и настройка безопасности аналитической базы данных 8. Поддержка аналитического решения 9. Введение в Data Mining |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Получить учебные материалы по этому курсу |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||